(Geistes-)Blitze durch anregende Lernumgebungen
Liebe Leserinnen und Leser,
In dieser Ausgabe der KON TE XIS-Informationsschrift wird ein breites Spektrum innovativer Projekte vorgestellt, die die Vielfalt der pädagogischen Arbeitsfelder der Autorinnen und Autoren widerspiegeln. Wie es der Future League – einer Initiative von Science on Stage – gelingt, nachhaltige Unterrichtsideen aus ganz Europa zu erschließen, wird auf den Seiten 4 und 5 deutlich. Das Ganztagsgruppenangebot des Landesverbandes Sächsischer Jugendbildungswerke e.V. „Programmieren mit Calliope mini“ erobert Sachsens Grundschulen. Darüber berichtet dessen Projektleiterin auf den Seiten 6 und 7. „Denken lernen, Probleme lösen mit digi.case“ – unter diesem Motto hat das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung in Wien in Zusammenarbeit mit den Pädagogischen Hochschulen ein Bildungsangebot entwickelt, das Unterrichtsszenarien für die Primarstufe bietet, die das informatorische Denken anregen und fördern. Ein Beitrag hierzu steht auf den Seiten 8 und 9. Auf Spurensuche konnten sich über 1400 Kinder zu den 13. „Tagen des Wissens für kleine Forscherinnen und Forscher“ in Freiburg begeben. Darüber wird im Beitrag auf den Seiten 10 und 11 berichtet. Ein Vierteljahrhundert Innovation und Bildung zeichnet den Förderverein Science & Technologie e. V. aus. Dessen 1. Vorsitzender zieht auf den Seiten 12 bis 14 eine beeindruckende Bilanz. Wie Forschen und Experimentieren in der Kita gelingt, zeigt Charlotte Willmer-Klumpp in ihrem Praxisratgeber für Erzieherinnen und Erzieher, der auf Seite 15 rezensiert wurde.
Sieghard Scheffczyk
Redakteur der KON TE XIS-Informationsschrift
